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Blackboard Help

Critères de version adaptable

Définissez le mode Modification sur Activé pour accéder aux options de version adaptable.

À propos des critères de version adaptable

Les critères sont les éléments qui définissent une règle de version adaptable. Vous pouvez ajouter un ou plusieurs critères à chaque règle. Par exemple, une règle permet de rendre le contenu disponible après une date spécifique alors qu'une autre règle contenant plusieurs critères peut rendre le contenu disponible pour un groupe de cours après une date spécifique.

Vous pouvez ajouter les types de critères suivants :

À propos des critères de date

L'utilisation de critères de date permet de maintenir l'attention des étudiants et de déterminer les dates de diffusion du contenu au fil du semestre, plutôt que de diffuser tout le contenu du cours au début du semestre. Vous pouvez afficher le contenu après une date spécifique, jusqu'à une date spécifique ou au cours d'une période.

Vous pouvez ajouter des critères supplémentaires à une règle, en plus des critères de date, afin de réduire encore davantage la disponibilité d'un élément.

Comment ajouter un critère de date à une règle ?

Pour ajouter des critères de date à une règle avancée de version adaptable, procédez comme suit : Vous ajoutez les mêmes informations de base lors de la création d'une règle de version adaptable de base.

  1. Accédez au menu contextuel d'un élément et cliquez sur Version adaptable : Avancées.
  2. Sur la page Version adaptable : Avancée, cliquez sur Créer une règle dans la barre d'outils.
  3. Sur la page Ajouter une règle, attribuez un nom à la règle, puis cliquez sur Soumettre.
  4. Dans la barre d'outils, pointez sur Créer des critères et cliquez sur Date.
  5. Sur la page Date, sélectionnez les dates désirées.
  6. Cliquez sur Soumettre.

À propos des critères d'adhésion

Utilisez les critères d'adhésion pour diffuser du contenu à des utilisateurs et des groupes de cours en particulier. Vous pouvez rendre un élément disponible pour un groupe de cours OU pour un groupe de cours et d'autres utilisateurs spécifiques.

Rendre le contenu accessible à certains utilisateurs

Un étudiant demande à obtenir des points supplémentaires. Vous acceptez d'ajouter un devoir pouvant lui permettre d'obtenir des crédits supplémentaires, mais choisissez de ne pas l'attribuer à vos autres étudiants. Vous le diffuser à l'étudiant en particulier à l'aide d'un critère d'adhésion.

Rendre le contenu accessible à des groupes

Une classe est divisée en trois groupes et un devoir différent est affecté à chaque groupe. Les membres des groupes doivent apprendre la leçon, puis présenter les documents à l'ensemble de la classe. Vous fournissez des documents propres au devoir de chaque groupe en tant qu'éléments de contenu. Vous diffusez chaque élément de contenu pour un seul groupe.

Lorsqu'un groupe présente les documents à la classe, vous pouvez alors modifier la règle de diffusion concernant cet élément de contenu afin qu'ils soient disponibles pour toute la classe.

Vous pouvez ajouter des critères supplémentaires à une règle, en plus des critères d'adhésion, afin de restreindre encore davantage la disponibilité d'un élément.

Comment ajouter un critère d'adhésion à une règle ?

Pour ajouter des critères d'adhésion à une règle de version adaptable avancée, procédez comme suit : Vous ajoutez les mêmes informations de base lors de la création d'une règle de version adaptable de base.

  1. Accédez au menu contextuel d'un élément et cliquez sur Version adaptable : Avancées.
  2. Sur la page Version adaptable : Avancée, cliquez sur Créer une règle dans la barre d'outils.
  3. Sur la page Ajouter une règle, attribuez un nom à la règle, puis cliquez sur Soumettre.
  4. Dans la barre d'outils, pointez sur Créer des critères et cliquez sur Adhésion.
  5. Sur la page Adhésion, sélectionnez les éléments désirés :
    • Dans la zone Nom d'utilisateur, entrez un ou plusieurs noms d'utilisateurs séparés par des virgules ou cliquez sur Parcourir pour effectuer une recherche dans le système.
    • Tous les groupes du cours apparaissent dans la zone Items to Select (Éléments à sélectionner), même ceux qui ne sont pas disponibles. Les flèches vous permettent de déplacer les groupes du champ Items to select (Éléments à sélectionner) vers le champ Selected Items (Éléments sélectionnés).
  6. Cliquez sur Soumettre.

À propos des critères du Centre de notes

Utilisez des critères de centre de notes pour diffuser le contenu en fonction du résultat de l'élément, des tentatives de l'élément ou d'une colonne calculée. 

Rendre le contenu disponible en fonction de la tentative d'un centre de notes

Utilisez les critères de centre de notes si vous souhaitez que la visibilité du contenu dépende des tentatives effectuées par les étudiants sur des examens ou des devoirs. Vous préparez un préexamen que les étudiants doivent effectuer avant que le matériel de révision soit disponible. Les étudiants peuvent ainsi identifier les rubriques sur lesquelles ils doivent se pencher davantage.

Utilisez le critère basé sur les tentatives pour les examens non notés de fin de semestre. Certains établissements requièrent qu'un examen non noté soit tenté au moins une fois avant que l'examen final ne soit rendu disponible.

Rendre le contenu disponible en fonction du résultat d'un centre de notes ou d'une colonne calculée

De nombreux cours sont fondés sur la progression, dans lesquels les étudiants doivent assimiler une leçon avant de passer à la suivante. Si vous voulez que les étudiants obtiennent une note de passage pour le devoir 1 avant de voir le prochain chapitre, vous pouvez ajouter un critère de centre de notes.

Vous pouvez également établir une plage de valeurs pour la diffusion du contenu, comme la mise à disposition d'un élément de crédit supplémentaire aux étudiants qui ont obtenu entre 60 et 80, et la mise à disposition d'un autre élément avec un rattrapage plus conséquent pour les étudiants obtenant moins de 60. Dans cet exemple, vous créez deux éléments de contenu. Mettez un élément à disposition des étudiants qui se trouvent dans la plage de 60 à 80 et un autre pour les étudiants qui obtiennent moins de 60.

Vous pouvez ajouter des critères supplémentaires à une règle, en plus des critères de centre de notes, afin de réduire encore davantage la disponibilité d'un élément.

Comment ajouter un critère de centre de notes à une règle ?

Pour ajouter des critères du centre de notes à une règle de version adaptable avancée, procédez comme suit. Vous ajoutez les mêmes informations de base lors de la création d'une règle de version adaptable de base.

Vous ne pouvez sélectionner qu'un seul élément du centre de notes pour chaque critère du centre de notes. Cependant, vous pouvez ajouter plusieurs critères du centre de notes à une règle avancée de version adaptable unique. Par exemple, dans une même règle, vous pouvez spécifier un critère qui rend le projet A disponible une fois l'examen n° 1 passé et un autre critère qui rend le projet A disponible après l'enregistrement d'un résultat supérieur à 70 pour l'examen n° 2. Dans cet exemple, seuls les étudiants qui ont passé l'examen n° 1 et obtenu un résultat supérieur à 70 pour l'examen n° 2 peuvent consulter le projet A.

  1. Accédez au menu contextuel d'un élément et cliquez sur Version adaptable : Avancées.
  2. Sur la page Version adaptable : Avancée, cliquez sur Créer une règle dans la barre d'outils.
  3. Sur la page Ajouter une règle, attribuez un nom à la règle, puis cliquez sur Soumettre.
  4. Dans la barre d'outils, pointez sur Créer des critères et cliquez sur Note.
  5. Sur la page Note, sélectionnez l'élément Centre notes pour ce critère. Les éléments du centre de notes sont répertoriés par catégorie, par exemple par devoir ou par discussion. Le nombre de points possibles est également inclus pour vous aider à déterminer la fourchette de notes.
  6. Dans la liste déroulante Sélectionner Condition :
    • Sélectionnez L'utilisateur dispose d'au moins une tentative pour cet élément pour diffuser le contenu en fonction d'une tentative soumise et non du résultat obtenu.
    • Dans la liste déroulante Résultat, sélectionnez Inférieur à, Supérieur à ou Égal à. Tapez un résultat numérique dans la zone correspondant au seuil de résultat.
    • Sélectionnez Résultat entre ou Pourcentage entre. Tapez la fourchette de valeurs dans les zones.

À propos des critères d'état d'analyse

Vous pouvez utiliser les critères d'état d'analyse pour diffuser le contenu en fonction de l'analyse d'un utilisateur vis-à-vis d'un élément de contenu spécifique.

Par exemple, vous pouvez créer un critère qui rend le devoir n° 1 disponible uniquement une fois que les étudiants ont marqué la leçon n° 1 comme analysée.

Vous pouvez ajouter des critères supplémentaires à une règle, en plus des critères d'état d'analyse, afin de réduire encore davantage la disponibilité d'un élément.

Vous pouvez appliquer un état d'analyse à un module d'apprentissage, mais pas aux fichiers qu'il contient.

Comment ajouter un critère d'état d'analyse à une règle ?

Pour ajouter des critères d'adhésion à une règle de version adaptable avancée, procédez comme suit : Vous ajoutez les mêmes informations de base lors de la création d'une règle de version adaptable de base. 

  1. Accédez au menu contextuel d'un élément et cliquez sur Version adaptable : Avancées.
  2. Sur la page Version adaptable : Avancée, cliquez sur Créer une règle dans la barre d'outils.
  3. Sur la page Ajouter une règle, attribuez un nom à la règle, puis cliquez sur Soumettre.
  4. Dans la barre d'actions, cliquez sur État d'analyse.
  5. Sur la page État d'analyse, cliquez sur Parcourir pour ouvrir le plan du cours et sélectionnez un élément. L'état d'analyse sera activé pour cet élément. Les utilisateurs doivent marquer l'élément comme analysé avant que le contenu soit disponible.