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Blackboard Help

Structure de cours : Open Source 1

Si vous maîtrisez le système de gestion de cours Moodle™, la présente structure de cours fournit un menu similaire. Moodle™ est une marque déposée de Moodle Trust.

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Vous pouvez imprimer cette section et vous y reporter lorsque vous créez votre cours. Vous souhaitez peut-être également imprimer la section Utilisation des structures de cours comme référence.

À quoi ressemble le menu du cours ?

Utilisation de votre menu du cours

Le tableau suivant décrit les onglets de contenu et les outils pédagogiques inclus dans la structure de cours Open Source 1.

Onglets de contenu et outils pédagogiques dans la structure de cours Open Source 1
Type de contenu Description
Course News (Actualités du cours)
Latest News (Dernières actualités) Latest News (Dernières actualités) mène aux annonces de cours, où vous pouvez faire des rappels aux étudiants, ou leur transmettre des matériels pédagogiques nouveaux ou mis à jour. Vous pouvez également inclure des liens vers des onglets de contenu spécifiques du cours, afin que les étudiants aient un accès facile et rapide aux informations dont ils ont besoin.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Gestion des annonces.

Recent Activity (Activité récente) La page de modules personnalisable fournit aux étudiants un espace unique auquel ils peuvent accéder pour consulter des informations à jour sur le cours, par exemple, Annonces, Mon calendrier, Tâches à accomplir, Les nouveautés et Mes tâches.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Affichage du tableau de bord des notifications.

Mes notes Les étudiants peuvent consulter l'état des éléments notables, tels que les devoirs, examens, entrées de blogs et messages de discussion sur leurs pages Mes notes.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Mes notes.

Alertes professeur Visibles uniquement par les professeurs, les modules Alertes et À surveiller vous tiennent au courant du progrès des étudiants.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Affichage du tableau de bord des notifications.

Participants
Informations sur les professeurs Créez des profils pour vous-même et les autres professeurs, assistants et maîtres de conférence invités qui participent à votre cours dans Informations sur les professeurs. Inclut des informations sur les interlocuteurs telles que leur adresse électronique, leur numéro de téléphone, leurs heures de bureau et leur emplacement.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Interlocuteurs.

Annuaire des étudiants L'outil Annuaire des étudiants répertorie les étudiants inscrits et leurs coordonnées.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Annuaire des étudiants.

Rubriques
Présentation du cours Dans l'onglet de contenu Présentation du cours, incluez des documents auxquels les étudiants peuvent accéder tout au long du semestre. Incluez un programme et d'autres informations de base, telles que les politiques de notation, des informations sur les manuels et les dates importantes du semestre.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Structure de sujet Dans l'onglet de contenu Structure du sujet, vous pouvez fournir aux étudiants un calendrier des événements à venir. Vous pouvez y télécharger un fichier ou créer des éléments de contenu pour les segments de temps, afin que les étudiants puissent aisément visualiser les informations, aussi souvent qu'ils en ont besoin.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Activités
Devoirs Conservez les devoirs dans un seul onglet de contenu, à partir duquel les étudiants pourront accéder à ces devoirs et les soumettre. Pour faire part aux étudiants de votre feed-back avant d'attribuer les notes finales, vous pouvez autoriser plus d'une tentative pour un devoir individuel. Pour aider les étudiants à trouver facilement le contenu mis à jour, utilisez les dossiers ou rendez les devoirs individuels indisponibles une fois leur date d'échéance passée.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Création et modification de devoirs.

Databases (Bases de données) Dans l'onglet de contenu Databases (Bases de données), vous pouvez créer des dossiers pour les documents importants auxquels les étudiants doivent accéder pour chaque leçon. Il existe un répertoire central pour les cours Blackboard Learn, dans lequel vous pouvez stocker les fichiers à distribuer aux étudiants. Fichiers cours désigne le répertoire de fichiers disponible avec tous les cours et n'est pas accessible aux étudiants. Toutefois, si votre établissement scolaire dispose d'une licence Content Management, le répertoire de fichiers se nomme Content Collection, et il se peut que les étudiants aient l'autorisation d'accéder aux fichiers qu'il contient et de les conserver.

Pour en savoir plus, reportez-vous aux sections Creating Course Areas for Content (Création d'onglets de cours pour un contenu) et About Course Files (À propos des fichiers de cours).

Forums Vous pouvez créer des forums de discussion pour des devoirs formels en publiant, par exemple, des questions hebdomadaires sur des sections de cours et pour des interactions informelles, où les étudiants peuvent faire part de leurs interrogations et répondre aux questions des autres étudiants. Vous pouvez créer des forums et des threads de discussion évaluables pour noter la participation et les connaissances des étudiants. Après chaque leçon, posez des questions qui portent à réflexion pour lancer une conversation. Quel est le message important de cette leçon ? Que feriez-vous dans cette situation ? Comment aborderiez-vous ce problème ?

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section À propos de la plate-forme de discussion.

Glossaire L'outil Glossaire permet de concevoir ou de télécharger une liste des termes fréquemment utilisés dans le cours, à laquelle les étudiants peuvent se référer.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Glossaire.

Leçons Leçons est votre principal onglet de contenu conçu par le professeur. Pour proposer à vos étudiants un environnement familier et convivial, vous pouvez créer des dossiers pour chaque leçon ou chapitre. Incluez-y du contenu similaire, comme vos recommandations de lecture, vos instructions ou vos cours magistraux.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Les tests L'onglet de contenu Tests, vous permet de fournir aux étudiants un endroit unique où retrouver tous les examens et tests du semestre. Envisagez de proposer aux étudiants un test non noté initial pour qu'ils se familiarisent avec l'interface. Pour aider les étudiants à trouver facilement le contenu mis à jour, rendez les examens et tests individuels indisponibles une fois leur date d'échéance passée.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Création d'examens et d'examens non notés.

Ressources utiles Dans l'onglet de contenu Ressources, vous pouvez partager des documents supplémentaires afin que les étudiants intéressés puissent en apprendre davantage. Aidez les étudiants à en apprendre davantage sur les informations présentées dans vos leçons en les orientant vers des articles web spécifiques et des lectures recommandées. Les étudiants peuvent également exploiter ces ressources pour trouver des sujets de projets ou de devoirs.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Wiki Dans le wiki du cours, les étudiants peuvent partager le contenu et collaborer. À mesure qu'ils créent et modifient ensemble des pages, ils développent leurs qualités relationnelles et leur habilité à résoudre des problèmes en travaillant en équipe. Demandez aux étudiants de discuter des problèmes abordés dans une leçon afin de s'impliquer de manière active dans l'analyse.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Wikis.

Blogs Les étudiants peuvent créer une entrée de blog après chaque leçon afin d'avoir un espace où se pencher sur les aspects des matériels qu'ils trouvent intéressants ou problématiques. Vous pouvez demander aux étudiants de répondre à une question spécifique ou leur permettre de réagir librement au contenu. Les étudiants peuvent étoffer les conversations ayant eu lieu en classe en commentant les entrées de blog des autres étudiants. Vous pouvez les aider à développer leurs opinions en les encourageant et en leur fournissant plus de contexte ou de ressources.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section  Blogs.

Journaux Demandez aux étudiants de commenter, dans les entrées de leurs journaux, les leçons et leurs expériences. Du fait que la communication soit en privé avec vous, les étudiants peuvent recevoir des commentaires relatifs à leurs rédactions avant de les soumettre en tant que devoirs notés. Ils peuvent ainsi vous faire part de leurs impressions sur la progression du cours. À mesure que vous communiquez avec vos étudiants et apprenez à les connaître individuellement, ils seront sans doute plus à l'aise pour partager leurs idées avec leurs camarades de classe sur les plate-formes de discussion, le wiki du cours et leurs blogs.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Journaux.

Aide et outils
Autres outils Accordez aux étudiants l'accès à tous les outils pédagogiques disponibles sur une seule page. Dans le menu du cours, ajoutez les outils pédagogiques les plus utilisés pour en faciliter l'accès.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Gestion de la disponibilité des outils.

Manuel de l'étudiant L'aide Blackboard fournit des informations sur les procédures, dans lesquelles vous pouvez rechercher ce qui vous intéresse. Les étudiants nécessitant une assistance supplémentaire doivent contacter le service d'assistance informatique de leur établissement scolaire.

Personnalisez la structure de cours en renommant, supprimant, masquant ou en ajoutant des onglets de contenu et des liens vers des outils.