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Blackboard Help

Contrôle de la publication de contenu

La version adaptable contrôle la diffusion du contenu aux utilisateurs en fonction d'un ensemble de règles que vous créez. Ces règles peuvent être liées à la disponibilité, à la date et à l'heure, aux différents individus, à l'adhésion au groupe, aux résultats ou aux tentatives sur un élément du centre de notes, aux colonnes calculées dans le centre de notes ou à l'état d'analyse d'un autre élément de votre cours.

Les options suivantes sont disponibles :

  • Affichage paramétrable : créez des règles avancées pour un élément. Vous ne pouvez créer qu'une seule règle par élément, mais la règle peut comporter plusieurs critères, qui doivent tous être respectés.
  • Affichage paramétrable avancée : créez des combinaisons sophistiquées des règles adaptables en ajoutant plusieurs règles dotées de nombreux critères à un seul élément de contenu. Les utilisateurs doivent respecter tous les critères d'une des règles pour avoir accès.
  • Progrès de l'utilisateur : affichez les détails d'un élément pour tous les utilisateurs de votre cours. Cette page indique si l'utilisateur peut consulter l'élément et s'il a marqué l'élément comme analysé.

Règles et critères de version adaptable

Une règle de version adaptable de base est composée d'un ensemble de critères qui définit la visibilité d'un élément de contenu pour les utilisateurs. Si une règle compte plusieurs critères, l'utilisateur doit tous les remplir pour que l'élément soit disponible. Une règle avancée de version adaptable vous permet de créer plusieurs règles pour un seul élément de contenu et chacune d'elles comprend des critères multiples.

Par exemple, vous ajoutez une règle pour un devoir afin de permettre aux utilisateurs du groupe A de consulter le devoir après une date donnée. Cette règle serait composée d'un critère d'adhésion et d'un critère de date. On peut appliquer à ce devoir une autre règle qui permette à tous les utilisateurs du groupe B de consulter le devoir une fois qu'ils ont terminé le devoir n°1. Cette règle serait composée d'un critère d'adhésion et d'un critère de centre de notes.

vous ne pouvez créer qu'un seul critère d'adhésion et un seul critère de date pour chaque règle. En revanche, vous pouvez ajouter plusieurs critères de centre de notes et critères d'état d'analyse à chaque règle.

Règles de version adaptable en cas de copie, d'archivage et d'exportation d'un cours

Les règles de version adaptable et les informations sur les progrès des utilisateurs ne sont inclus que lors d'une copie complète avec les utilisateurs et lors des opérations d'archivage et de restauration. Les règles et les informations sur les progrès des utilisateurs ne sont pas enregistrées lors de la copie de matériel pédagogique dans un nouveau cours ou dans un cours existant. Elles ne sont pas non plus enregistrées lors des opérations d'exportation et d'importation.

Activer et désactiver la fonctionnalité de version adaptable

Votre établissement détermine la disponibilité de la fonctionnalité de version adaptable. Si cette fonctionnalité est rendue disponible, les développeurs de cours peuvent ajouter une règle de version adaptable de base ou avancée.

Si l'outil de version adaptable est désactivé par votre établissement scolaire, toutes les règles que vous avez créées disparaissent. Les liens relatifs à l'affichage paramétrable présents sur la page Gérer disparaissent également. Si l'outil est réactivé, les liens de la page Gérer réapparaissent et les données associées à l'affichage paramétrable (telles que les règles) sont enregistrées. Toutes les règles de version adaptable qui avaient été définies précédemment réapparaissent également.

Visibilité des éléments avec les règles de version adaptable

Une fois vous avez déterminé des règles de version adaptable pour un élément, la visibilité de cet élément est limitée aux utilisateurs qui répondent aux critères de ces règles.

Par exemple, vous créez un élément de contenu appelé "Introduction" dans un onglet de contenu. À ce stade, tous les utilisateurs du cours peuvent consulter l'élément de contenu. Vous créez ensuite une règle limitant l'élément aux utilisateurs du groupe A. Désormais, seuls les membres du groupe A peuvent visualiser l'introduction, contrairement aux autres utilisateurs du cours.

Vous ajoutez ensuite un autre critère à cette règle, la limitant aux membres du groupe A ayant obtenu au moins 80 points à l'examen n°1. Désormais, seuls les membres du groupe A ayant obtenu une note de 80 ou plus à l'examen n°1 peuvent consulter l'introduction. Tous les autres utilisateurs, y compris les membres du groupe A qui ont obtenu une note inférieure à 80 lors du pré-examen, ne pourront pas consulter l'introduction.

Si vous n'avez créé aucune règle de version adaptable, tous les utilisateurs de votre cours peuvent accéder à l'élément, en fonction de sa disponibilité et des restrictions par dates définies lors de sa création ou de sa modification.

Remarque :  si vous créez une règle de version adaptable, mais ne définissez aucun critère pour cette dernière, le contenu sera accessible à tous les utilisateurs. Le même principe s'applique même si d'autres règles sont associées à l'élément. Un seul critère non renseigné permet aux utilisateurs d'avoir accès au contenu.

Afficher la disponibilité d'un élément sur la page Progrès de l'utilisateur

Vous pouvez créer une ou plusieurs règles de version adaptable afin de réduire la disponibilité d'un élément de contenu. Il n'est pas facile de se souvenir des utilisateurs qui peuvent accéder aux différents éléments de contenu. La page Progrès de l'utilisateur affiche les détails de la visibilité d'un élément de contenu et les règles de version adaptable lui appartenant pour chaque utilisateur. Si l'état d'analyse est activé pour cet élément, une icône apparaît pour indiquer si l'utilisateur a consulté l'élément, ainsi qu'un horodatage (date et heure) pour indiquer le moment auquel l'analyse a été enregistrée pour cet utilisateur.

Si vous n'avez créé aucune règle de version adaptable pour cet élément, la colonne de visibilité se base simplement sur la disponibilité de l'élément même. Par exemple, si l'élément est disponible, l'icône Visible s'affiche pour tous les utilisateurs.

Différences entre l'affichage paramétrable de base et l'affichage paramétrable avancée

La version adaptable de base vous permet de créer une règle pour un seul élément. Cette règle peut contenir plusieurs critères.

La version adaptable avancée vous permet de créer plusieurs règles pour un seul élément. Si vous souhaitez créer différents critères pour divers utilisateurs sur le même élément, plusieurs règles sont nécessaires. Par exemple, vous pouvez configurer une règle pour le groupe A qui permet à ces utilisateurs de consulter l'examen 1 après avoir effectué le devoir A. Vous pouvez configurer une règle distincte pour le groupe B qui leur permet de consulter l'examen 1 après avoir effectué le devoir B.  

Éléments non disponibles et règles de version adaptable

La disponibilité de l'élément définie sur la page Ajouter un élément remplace toutes les règles de version adaptable. Si l'élément n'est pas disponible, aucun utilisateur ne peut y accéder, quelles que soient les règles établies. Cela permet aux développeurs de cours d'élaborer leurs règles et de rendre uniquement les éléments disponibles une fois qu'ils ont terminé de créer les règles.

Afficher le contenu et les règles via le cours

Si vous consultez des onglets de contenu via le cours comme le ferait un étudiant avec le mode Modification Désactivé, l'affichage est basé sur la disponibilité des éléments et sur les règles de version adaptable. Par exemple, si vous utilisez l'affichage paramétrable afin qu'un groupe puisse accéder à un élément disponible et que vous n'appartenez pas à ce groupe, vous ne pourrez pas consulter l'élément si vous y accédez via le menu du cours. Le même principe s'applique pour les éléments non disponibles. Si vous ajoutez un élément à votre cours, mais que vous ne le définissez pas comme disponible, il ne sera pas visible lorsque vous accéderez à l'onglet de contenu via le menu du cours.