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Structure de cours : constructivisme

Dans un cours constructiviste, les étudiants sont impliqués de manière active dans le processus d'apprentissage que vous animez en posant des questions et proposant des idées. Ils créent des théories plus complexes et critiques du fait qu'il leur est demandé d'allier leurs propres expériences à de nouvelles idées.

Ils peuvent collaborer dans Groupes, le blog Partage, et le wiki Base de connaissances. Le journal dans Réfléchir permet aux étudiants de traiter leurs connaissances individuellement.

La structure de ce cours fonctionne bien avec les cours dont les expériences, tels que les projets de recherche et les excursions pédagogiques, sont une partie essentielle du programme.

Prêt à commencer ?

Vous pouvez imprimer cette section et vous y reporter lorsque vous créez votre cours. Vous souhaitez peut-être également imprimer la section Utilisation des structures de cours comme référence.

À quoi ressemble le menu du cours ?

Utilisation de votre menu du cours

Le tableau suivant décrit les onglets de contenu et les outils pédagogiques inclus dans la structure de cours Constructivisme.

Onglets de contenu et outils pédagogiques dans la structure de cours Activité
Type de contenu Description
Carrefour d'apprentissage Carrefour d'apprentissage est votre principal onglet de contenu conçu par le professeur. Pour proposer aux étudiants un environnement familier et facile à utiliser, vous pouvez ajouter des dossiers pour chaque rubrique. Incluez du contenu similaire, tel que des lectures, films et devoirs. Ces matériels préparent les étudiants à synthétiser leurs connaissances avec de nouveaux concepts sur leurs blogs, les pages wiki et les groupes.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Planning hebdomadaire La page de modules personnalisable fournit aux étudiants un espace unique auquel ils peuvent accéder pour consulter des informations à jour sur le cours, par exemple, Annonces, Mon calendrier, Tâches à accomplir, Les nouveautés et Mes tâches.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Tableau de bord des notifications.

Base de connaissances Dans le wiki de cours Base de connaissances, les étudiants peuvent créer un contenu de cours en ajoutant des ressources, des définitions, des images et des liens vers des contenus multimédia sur les thèmes que vous proposez. À mesure que les étudiants créent et modifient les pages ensemble, le wiki suit les modifications et les ajouts afin que vous puissiez observer la contribution de chaque étudiant, ainsi que le produit final.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Wikis.

Partagez Sur le blog Partage, proposez des questions ou des scénarios de démarrage pour inciter les étudiants à partager leurs perspectives uniques dans leurs entrées. Les commentaires des pairs mettent les étudiants au défi de développer leurs idées.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Blogs.

Réfléchir Dans le journal Réfléchir, les étudiants écrivent à propos de leur expérience d'apprentissage et suivent l'expansion de leurs connaissances sur la durée. Les journaux ne sont visibles que par vous-même et la personne concernée.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section  Journaux.

Chat Servez-vous de l'onglet de Chat écrit pour les réunions supplémentaires de classe, les sessions de questions-réponses, l'interaction en temps réel lors des cours asynchrones, les heures de bureau virtuelles et la planification des projets des étudiants. À mesure que des questions demandant réflexion sont posées sur les plate-formes de discussion, programmez des sessions de chat afin que les étudiants puissent continuer la conversation en direct.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Chat.

Groupes Créez des espaces de travail privés et collaboratifs dans Groupes pour que de plus petites sections d'étudiants puissent apprendre ensemble. Par exemple, chaque groupe peut effectuer des recherches sur une théorie et présenter aux autres membres du cours la manière de l'appliquer aux cas. Vous pouvez modifier la composition et la taille des groupes pour de nouveaux projets au cours du semestre.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Groupes de cours et outils pédagogiques.

Présentation du cours Dans l'onglet de contenu Présentation du cours, incluez des documents auxquels les étudiants peuvent accéder tout au long du semestre. Incluez-y un programme de cours ou d'autres éléments de base comme des informations sur les méthodes de notation, le manuel ou les dates importantes. Si des sessions de chat sont obligatoires, veillez à répertorier les dates afin que les étudiants puissent ajuster leur planning en conséquence.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Creating Course Areas for Content (Création de contenu dans un onglet de cours).

Mon coach Créez des profils pour vous-même et les autres professeurs, assistants et maîtres de conférence invités qui participent à votre cours dans Mon coach. Inclut des informations sur les interlocuteurs telles que leur adresse électronique, leur numéro de téléphone, leurs heures de bureau et leur emplacement.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Interlocuteurs.

Mes notes Les étudiants peuvent consulter l'état des éléments notables, tels que les devoirs, examens et messages de discussion sur leurs pages Mes notes.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Mes notes.

Outils Accordez aux étudiants l'accès à tous les outils pédagogiques disponibles sur une seule page. Dans le menu du cours, ajoutez les outils pédagogiques les plus utilisés pour en faciliter l'accès.

Pour en savoir plus, reportez-vous à la section Gestion de la disponibilité des outils.

Aide L'aide Blackboard fournit des informations sur les procédures, dans lesquelles vous pouvez rechercher ce qui vous intéresse. Les étudiants nécessitant une assistance supplémentaire doivent contacter le service d'assistance informatique de leur établissement.

Personnalisez la structure de cours en renommant, supprimant, masquant ou en ajoutant des onglets de contenu et des liens vers des outils.